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干部教育培训方面存在的问题

2019-10-12

教育培训的重要性认识是要位,下面是yjbys挑选较好的干部教育培训方面存在的问题范文,供大家参考阅读。

(一)对干部教育培训的重要性认识不到位,存在流于形式、走走过场的现象。培训是干部管理的一项基础性工作,但在实际管理工作中,往往偏重任用、升迁和调动等项工作,忽视了干部培训和再教育工作,对抓培训工作思想不够重视,工作上力度不够强;一些单位轻视和忽视培训教育工作,把培训工作当作软任务,说起来重要,忙起来不要,没有把干部教育培训这项战略任务提到应有的高度去认识,并认为培训工作走形式,走过场,浪费时间,浪费精力、财力、物力。

(二)对干部教育培训的监督管理不严格,培训效果评价机制不够完善,培训的作用发挥不够明显。虽然每次干部培训都制定了详细的培训方案,明确了培训目标,建立了严格培训制度,但在具体实施过程中,则失之于宽,失之于软,不能够得到很好的落实。许多时候是强调自觉遵守纪律的多,监督检查的少,对缺勤学员也没能作出实质上的处理,忽视了培训效果的评价考核工作,未能采取科学有效的方法对受训人员所学的知识技能进行测验衡量,对受训后缺乏跟踪管理。而且,干部培训与晋升和职称评定之间存在“断裂带”,没有把两者结合起来,虽把培训结果作为干部考核和晋升和职称评定的依据之一,但把关不严,放松了培训成效、结果在干部管理中的运用,出现了“培训与不培训一个样、培训成绩好坏一个样”的现象,给逃避培训的人员有机可乘。

(三)培训内容结构不合理。目前,干部教育培训普遍存在这样的倾向:重政治理论学习,忽视经济理论学习;强调理论培训,忽视业务知识、技术知识和岗位能力培训;强调分层分级培训,忽视按需施教、分类培训,而且涉及扩充知识、增强能力和训练创造性思维的内容也较少。培训的实践性较差,针对性不强,文化层次、工作经验、理论水平不同,所站的岗位不同,需要补充的知识及所培训目的不同,但培训的内容有很多的雷同,培训与使用相脱节,既使培训失去了目的,也使受培训缺少动力,造成学非所用的现象。

(四)培训方式单一,难以提高学习的兴趣。目前,干部培训的方式依旧是以面对面“满堂灌”为主,以教材为主,以课堂教学为主,教学过程中实践锻炼少、案例分析少、调查研究少,这种灌输式、填鸭式的培训方式陈旧,不具备吸引力和感染力,缺乏应用性、科学性、灵活性,不但难以提高参训者的学习兴趣,更无法着力培训公务员的分析能力和行政决策能力,致使培训质量较低,学习效果不够理想。

(五)教育培训机构不健全。干部教育培训要搞好,必须要有硬件设施和软件设施两方面的保障。硬件设施即教学场地、教学设施,软件设施即雄厚师资力量,合理的教学计划,严格的考核的制度等。但新密市没有专门的教学场所和专职的师资队伍,培训工作一般都依靠市委党校承办。市委党校(新密市行政学校),属两块牌子,一套人马,作为培训机构的特点不够突出,行业性、针对性不强,没有形成特色;师资力量较为薄弱,缺乏一支高素质的、教学方式新颖的干部教育培训师资队伍,导致培训质量不高,学习效果不明显。同时,干部参加培训学习的选择余地小,除了学习指定的公共必修课和专业必修课之外,还不能按照实际工作的需求来设置选修课,这就难以满足那些素质较高、基础较好、求知欲较强的干部的需要。

(六)培训经费相对不足。培训经费是搞好干部教育培训工作的重要保障。培训经费的不足是制约培训工作,影响培训效果的主要因素。由于认识上的误区、筹集经费渠道的不足,市财政没有将干部培训经费列入年度预算,培训经费不能及时、全部到位,或培训经费由参训者所在的单位或参训者本人负担。缺少了经费,培训工作的综合管理机构没有了保障;缺少了经费,现代化的教学设施没有了保障;缺少了经费,优秀的师资队伍没有了保障;缺少了经费,也影响了干部参训的积极性。


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